A maigazdasági , társadalmikörnyezetben a pályaválasztásnaksokkalnagyobbjelentősége van, sokkalnagyobbfelelősségetró a szülőkreés a pályaválasztódiákokra, mint a korábbiévtizedekben. Ebben a döntésbenszeretnénksegítségetnyújtanipszichológusokbólállópályaválasztásitanácsadószolgáltatásunkkal, melyet 1997-ben indítottunkHajdú-Biharmegyeáltalánosésközépiskoláiban.
Célunksegítségetnyújtaniabban, hogy a diákokmegtaláljákazérdeklődésüknek, képességeikneklegmegfelelőbbiskolatípust, aziskolaitanulmányieredményeikkelösszhangban, figyelembevéve a különbözőiskolatípusokbavalóbejutásiesélyeket is. Szolgáltatásunkatelsősorbanazoknak a diákoknakajánljuk, akiktanácstalanok, bizonytalanokaz - érdeklődésikörüknek, képességeiknek, tanulmányieredményüknek - megfelelőiskolatípuskiválasztásában, de azoknak is, akikmárrendelkeznekvalamilyenelképzeléssel a továbbtanulássalkapcsolatban, de döntésükbenszeretnénekmegerősítéstkapni, vagyadottesetbenújtovábbtanulásiiránytfeltárnitanácsadásunksegítségével.
A pályaválasztásitanácsadás a következőmódontörténik:
Azelsőalkalommalképességeket, személyiséget, intelligenciát, figyelemkoncentrációt, érdeklődést, motivációtvizsgálóteszteketveszünkfel a diákokkal. A tesztszakaszideje kb. háromésfélóra.
A másodikalkalommal a diákokkalvalóegyénibeszélgetésekkeretébenfeltárjuk a pályaválasztásielképzeléseiket, problémáikat, megismerjük a továbbtanulássalkapcsolatoselvárásaikat.
A tesztekkiértékeléseésértelmezéseutántörténik a ténylegestanácsadás, amikormegbeszéljük a diákokkalés a szüleikkel a kapotteredményeket, melyekrőlírásosdokumentumot is kapnak a tanulók. A diákokkalvalószemélyestalálkozás, a teszteredmények, valamint a tanulmányieredményismeretébensegítünkmeghatározni a legmegfelelőbbtovábbtanulásiirányt. Információs, tájékoztatóanyagainksegítségével a diákoktanulmányozhatjákazt is, hogymivelfoglalkoznakazadottfoglalkozásokképviselői a gyakorlatban.